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UNESCO > 5 Information et communication > 5.30 Sources d'information > Périodique
PériodiqueSynonyme(s)Bulletin ;Magazine RevueVoir aussi |
Documents disponibles dans ce descripteur (15)
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Nathalie Michel, Auteur |A l'occasion de la semaine de la presse et des médias, deux collégiens présentent le journal de leur collège et comment ils ont appris à rédiger des articles.
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Camille Laurans, Auteur |Du 22 au 27 mars c'est la semaine de la Presse et des médias dans l'école. A cette occasion, explication sur ce qu'est un journal.
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Arthur Gasqueres, Auteur |Évolution du calendrier romain pour aboutir à un mois de février de 28 jours en dehors des années bissextiles.
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Les différentes dates du commencement de l'année. Points sur des traditions : le gui, les étrennes, le bruit, les cartes de voeux.
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Laure Boyer, Auteur ; Matthieu Roussel, Illustrateur |Brève explication des jours fériés de notre calendrier : 1er janvier : Jour de l'an, lundi de Pâques, 1er mai : fête du travail, 8 mai : victoire 1945, jeudi de l'Ascension, lundi de Pentecôte, 14 juillet : fêt : Noël.
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Point sur l'histoire de cette date en France ; 1er avril dans d'autres pays ; exemples de canulars.
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Récit de la Nativité. Explications sur notre calendrier actuel pour le calcul et l'instauration de la date de naissance de Jésus-Christ.
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Marianne Cramer, Auteur ; Marion Gillot, Auteur |Dossier consacré à la mesure du temps et au calendrier. L'origine de la division du temps : jour, semaine, mois, année. L'historique des calendriers : calendrier romain, calendrier julien, calendrier grégorien. L'adoption progressive du calendri[...]
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Frédéric Fontaine, Auteur |Bilan du nombre de jours fériés dans les calendriers des pays dans le monde : classement des pays par nombre de jours fériés.
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Alchimie Médias, Auteur |Les étapes à suivre pour utiliser le service Google Agenda : paramétrage, synchronisation avec les appareils sous Android.
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PARIS [FRANCE] : ARPEJ 01/02/2000Supplément au TDC 789 pour travailler en classe avec la Presse Quotidienne Régionale.
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Séquence didactique complète à partir d'aticles de presse. Niveau 6e. Objectif : écrire un récit journalistique.
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Cet ouvrage structuré en parties comprend un apport scientifique pour l'enseignant, des fiches pour l'enseignant et des fiches pour les élèves. Synthèse de la confrontation de travaux conçus dans des stages et expérimentés dans les classes.
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Histoire de France à travers les journaux du temps passé.
